El colegio ha vivido estos días una de las semanas más especiales e importantes del año. La semana de la convivencia.
Durante estos cinco días hemos aprendido el significado y el valor de la palabra “convivencia”. Hemos realizado diferentes actividades que nos han permitido, no solo conocer lo qué es y cómo conseguir una buena coexistencia y unión con los demás sino, también, relacionarnos y compartir momentos con otros compañeros del colegio con los que, normalmente, no pasamos tanto tiempo como es el caso de los alumnos de Educación Infantil. Además, el colegio ha creado un gran puzle con forma de corazón en el que se reflejan diferentes ideas relacionadas con el respeto, la convivencia y la tolerancia. Nuestra pieza trata sobre la igualdad de género.
GETTING ALONG WEEK
This week has been one of the most important and special weeks of the year.
We have learnt the meaning and value of “getting along”. We have done various activities that have allowed us to not only know what it is and how to achieve a good coexistence and union with others but also how to get to know each other and share moments with our classmates that who we normally don´t spend a lot of time with as is the case with the students in Infant Education.
The school has created a big puzzle in the shape of a heart which reflects the different ideas of respect, getting along and tolerance. Our piece is about gender equality.
En clase, hemos debatido sobre acciones que facilitan y dificultan la buena convivencia. Después, hemos plasmado estas ideas en cartulinas de colores y junto a 5ºA, el aula de enlace y 4ºB hemos creado nuestro semáforo de la convivencia.
También hemos recordado las nomas de clase y hemos hablado sobre la importancia de seguir estas reglas. Para poder entenderlo mejor, hemos visto videos relacionados con este tema.
In class we have discussed our actions that allow us to, or make it harder to get along with one another. Later we put these ideas on coloured paper and together with 5ºA, the connected class and 4ºB we have created our traffic light of getting along.
We have also remembered the rules of the class and have spoken about the importance of following them. In order to understand it better we have watched various videos related to this.
Por último, hemos estado en el aula Estrella (aula TEA). Allí hemos aprendido un montón de cosas sobre el autismo y sobre los compañeros que acuden a esta clase. Belén y Sofía (las profesoras del aula) han respondido nuestras preguntas y nos han enseñado los diferentes rincones de la clase, las rutinas de los niños, los materiales que usan para aprender, etc.
Finally, we have been in the Star classroom (TEA). We have learnt a lot there about autism and about the students that attend that class. Belén y Sofía (the teachers of that class) have answered our questions and shown us the different areas of the classroom, the routines of the kids, the materials they use to learn etc.
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